Categoria: Experiències

Fer de PRA de Multimèdia és tenir l’excusa per frequentar un divers, glamurós i insòlit equip de PDI. I estar content, un cop més a la meva vida, de formar part d’una minoria (ni que sigui de resquitllada).

Els Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació (EIMT) som com un videojoc. Som de ciències i de lletres, d’enginyeries i d’art, de disseny, de filosofia i de pedagogia

Mirant enrere, em sento agraïda d’haver contribuït a un programa que fa 25 anys aposta per aquestes maneres d’entendre l’educació, i il·lusionada per tot el que encara podem fabricar plegades en el futur.

Els gmmdeses,eren i són un grup boníssim de persones, creatiu, obert i divertit, que aportava un aire fresc i vermell, com el color que va identificar el programa durant tant de temps, entre tant de gris i blau institucional.

Hi ha molts projectes que m’han portat felicitat i satisfacció, en especial quan alguns estudiants m’han sorprès amb solucions innovadores que transmetien un bon control de la tecnologia però també una força emotiva única.

Recordo perfectament quan vaig sentir a parlar per primera vegada del Graduat Multimèdia de la UOC. Jo estava en una etapa de canvi, buscant uns nous estudis que s’adeqüessin més al meu perfil personal, eminentment interdisciplinari.

Celebrar els 25 anys dels estudis de Multimèdia és celebrar la il·lusió d’aquells que, com jo, han trobat en aquest model una manera de fer realitat els seus projectes personals i professionals.

En aquests 25 anys, milers d’estudiants han passat per les aules virtuals. Molts d’ells són avui dissenyadors, desenvolupadors, realitzadors o investigadors que estan deixant la seva empremta en el món digital.

Porto amb mi un molt bon record de l’experiència, sobretot per les companyes i companys del programa, que em van ajudar a millorar determinats aspectes de la meva pràctica docent,

Els nostres graduats treballen en àmbits tan diversos com el disseny web, la creació de videojocs, la producció audiovisual i la gestió de continguts digitals.